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幼儿园中班说课:培养幼儿社交技能

来源:www.medicaledibles.net 时间:2024-05-13 12:31:13 作者:精怪幼儿网 浏览: [手机版]

幼儿园中班说课:培养幼儿社交技能(1)

一、说教材

本节课的教材是《幼儿园中班语言活动教材》第三册第六单元,主题为“我和朋友”原文www.medicaledibles.net。通过本单元的习,旨在培养幼儿社交技能,帮助他们建立良好的人际关系。

二、说教目标

  1. 认识朋友是什么,了解朋友之间的相互关系;

  2. 会与朋友分享、合作和沟通;

  3. 培养幼儿的友善、宽容和互助精神;

4. 提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。

三、说教重点

1. 培养幼儿的友善和互助精神;

  2. 培养幼儿的语言表达能力;

  3. 培养幼儿的合作意识和沟通能力精怪幼儿网www.medicaledibles.net

四、说教准备

  1. 教具:教材、图片卡片、玩具、音乐;

2. 教环境:整洁明亮的教,幼儿舒适的座位。

幼儿园中班说课:培养幼儿社交技能(2)

五、说教过程

  1. 启蒙(5分钟)

  通过音乐与动作的结合,引导幼儿松身心,创造积极的习氛围。

  2. 导入新知(10分钟)

  通过展示图片卡片,让幼儿认识朋友的念,并引导他们谈论朋友之间的相互关系www.medicaledibles.net精怪幼儿网

  3. 习活动(30分钟)

  a. 分组合作:将幼儿分成小组,每个小组选择一个玩具进行合作,鼓励幼儿互相帮助、分享和合作。

  b. 角色扮演:安排几个幼儿扮演朋友的角色,其他幼儿与他们进行对话,培养幼儿的语言表达能力和沟通技巧。

  c. 绘画活动:让幼儿自绘画,鼓励他们画自己与朋友一起玩耍的场景,同时引导他们分享自己的绘画作品精.怪.幼.儿.网

  4. 拓展延伸(10分钟)

  通过观看短片、故事等方式,进一步培养幼儿的友善、宽容和互助精神。

  5. 总结回顾(5分钟)

  通过问答的方式,让幼儿回顾本节课所内容,并鼓励他们分享自己的感受和体会。

六、说教评价

  1. 观察幼儿在和活动中的表现,评价他们是否能够友善、合作和沟通;

2. 观察幼儿在绘画活动中的表现,评价他们是否能够表达自己与朋友一起玩耍的场景;

  3. 通过问答和讨论的方式,评价幼儿对本节课所内容的理解和掌握程度原文www.medicaledibles.net

七、说教反思

  本节课通过、角色扮演和绘画等多种形式,培养幼儿的社交技能。但在教过程中,我发现有些幼儿在合作中存在不愿意与他人合作的情况,这需要我进一步引导他们理解合作的重要性。同时,我还需要更加注重幼儿的个别差异,根据不同幼儿的发展水平进行差异化教,以提高教效果www.medicaledibles.net

八、说教心得

  通过本节课的教,我深刻认识到培养幼儿的社交技能的重要性。在今后的教中,我将继续关注幼儿的社交发展,通过丰富多样的教活动,帮助他们建立良好的人际关系,成为友善、宽容和互助的小朋友。

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